以下是关于广州市旅游商务职业学校(广州旅商学校：旅游商务教育***者)的介绍
摘要：广州旅商学校是一所以旅游商务教育为主的***者，在地域优势和教学质量优势的双重带动下，广州旅商学校在多个方面取得了突出的成绩。本文将从地域优势、教学团队、课程设置和师资培养四个方面对广州旅商学校进行详细阐述。
1、地域优势广州作为***南方重要的交通和商贸中心之一，旅游业和商务活动的发展非常迅速，是***最早发展旅游事业的城市之一。在这样的地理环境和社会背景下，广州旅商学校不仅得以依托广州市丰富的旅游资源和优越的交通地理位置，而且也拓展了与国内大型旅游和酒店企业的合作渠道。
广州旅商学校以此为优势，便建有“旅游商务实训中心”，总占地面积六千平方米，拥有国际标准酒店客房、前台接待区、展厅、多功能厅、订房及会展服务中心、旅游业务咨询中心、会员服务区、操作房、商务中心和财税教研室和配套的网络中心等。
以上设施和实训中心的专业设计将学生学习课本理论知识和实践应用掌握运用相互结合达到***状态。
2、教学团队广州旅商学校教师团队由选派进入企业锻炼2-3年后返回校授课的老师、海外归国留学生等组成。从经验和专业理论两方面有所涵盖，保证教育水平。为了提高教学能力，马上学校开展了多种形式的业务培训和实践培训。团队力图结合自身的经验和教育能力，共创广州旅商学校的师资团队，提供有用的知识和经验。
为了解决实战经验不足的问题，教育领域在给学生提供理论知识的同时，也可提供很多成熟的经验实践，帮助学生获取学校性灵和水平的提高。
学校还常年招请一些国内旅游业知名企业家和业内专家举办实践讲座、专题研究，让学生在比较好时间预测（数据为往年仅供参考）掌握业内刚刚的动向。
3、课程设置广州旅商学校开设了包括旅游商务、会展管理、饭店管理、社会舆情研究等多种课程。同时学校还开展大量的实践教育活动。学生们能够在实践中学习，提高专业理论水平，提高实践能力，更好地促进其就业前景和深造的发展。
课程设置还包括多种语言的课程，如日语、韩语、英语等，因此学生在毕业后获得相应的证书或是专业的实践经验，便能更好地融入到国际化的旅游市场和商务环境中。
学校还注重实用性，将社会规律和行业新的动向引进校园。在社会课程设置中，学校注重学生修养，加强人文素养的培养和形成良好的职业道德风尚，提高学生的主动创业自我价值。
4、师资培养教师培训和管理工作一直是广州旅商学校的重点工作之一。学校注重不断提高教师的综合素质和学术水平，提高他们的教学能力。学校还推崇全员师资培训，时常组织教师利用寒、暑假期间到国内外旅行，与国外***酒店、旅游企业和其他性质的院校互访，以了解不同国家和地区的旅游、酒店和会展管理的情况，并适时地调整教学大纲、教学内容和教学方式。
目前，学校的教师队伍已逐渐形成以本科和硕士学历为主的年轻教师队伍和经验丰富的外聘教师团队。
在教师培训工作中，学校注重落实五大师资管理机制：定向培育师资、引进外籍专家参与师资培育、强化在职教师培训、教师奖金激励政策和教研经费投入。
总结：广州旅商学校积极开展多种形式的实践教育，注重培养学生的职业素养和实际操作能力，其教学模式现已被多所高等院校模仿和引用，成为旅游商务教育领域的典范学校。
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